海淀家长团炸了！刚刚，一份海淀中学中考数据悄然在网上泄露。虽然目前只收集到了520分及以上分段的人员分布情况，但信息量已经够用了。参考网上数据和近年录取情况，预计清北线分数线在664分左右，一级线分数线在470-480分左右，本科线分数线在380分左右（以上信息仅供参考，最终数据请以官方发布为准）。值得注意的是，据网上报道，海淀有4人得分700+，得分600+的人数高达2416人！公平地说，海淀有猛虎、潜龙、神明在打斗，当然，也有不及格的孩子。如果这些孩子的父母讨厌这样铁不可能是铁，一幅神奇变化的“魔幻图画”顿时引得大家哈哈大笑。很快，这张照片就受到了家长的欢迎！此图改编自网络神曲《没有承诺》。原歌词是这样的：我本该平静、放松，但现在我却冲、滚、爬……你为什么哭？你没有未来。话虽如此，在家长们的尖叫和笑声之后，结合近期的一些教育热点，确实有一些问题值得思考！在线数据背后隐藏着哪些信息缺口？明年北京高考会不会像学者李勇所说的那么难？有哪些新信号？教育部承诺发布新《数学课程标准（2025年修订版）》？我们一起来看看具体内容——海淀期中考试数据出炉了。京教军根据网上公布的海淀高中期中考试排名，做了一个视觉化的展示分数分布图：该图看起来像纺锤的顶部。如果加上520分以下的分数分布，就只能拼出一个完整的纺锤体。我们知道，纺锤形意味着分数的分布处于良性状态，这表明期中分数的分布更加合理，差异更加科学。业内人士表示，海淀模式整体难度适中，总分呈正态分布。人数最多集中在分数线的中间部分，呈现出中间大分数线、两侧小分数线的趋势。需要提醒的是，期中考试并不决定高考成绩，而只是一次形成性考试，帮助学生发现自己的不足，鼓励学生努力提高。因此，期中考试后，以下三件事比检查成绩和排名：一是检查问题，迅速补满全身的漏洞；二是调整心态，积极调整心理评价，进行评价心态，提高现场表现的稳定性；三是勤检查、科学钻研试卷。俗话说，弱者只看分数，胜者只看错误，并聪明地分析结果。海淀期中试卷作为提案的风向标，值得深入探索、反复考察。建议所有高中生至少做两遍，咀嚼一下味道，这对高考有很大帮助。李亚东院士呼吁网络版海淀中考成绩表降低高考难度？ ！好像高三每次都有大考试gh学校，不少网友总直呼“天上掉馅饼难”。但俗话说，穷人做不到，能做的人不穷。这两道题，牛娃做的都是从容不迫、毫不费力，一边冲、一边滚、一边爬。难怪李亚东院士立即在网络上引爆了光普娃的声音。近日，中国科学院院士李亚东在接受《教育家》专访时建议：“高考总体难度要降低，特别是数学、物理难度。”李亚东院士建议，如果教育是为了解放人，那么高考整体难度就应该适当降低，特别是数学、物理难度，到了大学研究生阶段就可以提高。中学阶段“缺课”使基础教育复杂化，学生很容易失去兴趣学习中。对于斯里亚东的学术观点，网上的支持者和反对者都有不同的看法。对于“降低高考难度”的建议，不少家长表示赞同。反对者认为，大学入学考试的主要功能之一是选拔。如果总体难度降低，可能会导致高分考生聚集并缩小成绩差距。明年北京高考难度降低？当然，李亚东院士进一步解释说，难度的降低并不意味着标准的降低，而是科学教育的“减”：少设置人为问题，多指导运用基础知识解决实际问题，让学生通过知识的应用培养科学兴趣和实践技能，同时减轻学业压力，为个人发展留下空间。值得注意的是，这个概念李亚东院士倡导的科学教育与教育部近期出台的《数学课程标准（2025年每日修订版）》中的理念非常吻合，新修订的课程标准是高考提案的重要参考。经教君发现，一方面，新课程标准从不同方面减轻了学生的负担。例如，合理设置题数，逐步减少选择题、填空题的数量，给学生足够的思考时间；另一方面适当控制阅读信息量、计算复杂度等，增加思维内容，考验解决实际问题的能力。例如，适度增加认知测试量、改变试题格式等。崩溃、丰富情境创设、转化的解决问题技巧问题转化为生活情境，数学情境，科技情境，文化情境转化为数学问题。最后，回到家长最关心的问题：明年高考难度会降低吗？恐怕，答案已经有了——可以肯定的是，未来的试题将是“新的”、“灵活的”。考试题型兼具应用性、探索性和开放性，特别注重实践学习和应用，以及交叉考试题。多种新情境、新材料、新信息相结合，考验学生的学习能力、销售能力和解决实际问题的能力。因此，与其说高考往往更难，不如说高考要精心挑选素养好、能力强的学生。如何应对高考趋势变化e 考试题？建议进入大学的学生从海淀高中期中数学复习开始，重点抓好以下三点：一是注重基础，学会融会贯通。三大主要ac模块本文测试占比70%以上。其中函数与导数（44分）、三角函数与解三角形（32分）、数列（22分）遵循“重基础、重测试”的原则。因此，大多数学生应该把复习重点放在“高分”章节上。当然，知识也强调包容。例如，第20题通过几何变换和函数方程问题、级数导数运算和函数零点问题来测试严格的逻辑推理。第二，走出课堂，深入情境，解决实际问题。学习数学不再是为了解决问题，而是为了了解世界。此次第19题，gumwill以“城市公园AI智慧步道”为场景，结合余弦定理、正弦定理以及三角恒等变换来检验阅读的数学建模，引导学生运用数学工具解决现实生活中的问题。仅仅死记硬背公式、埋头答题已经不够了。学生应该理解数学工具背后的逻辑，并知道在什么情况下使用哪些工具。三是稳中见变，“反问题”方向明确。这份试卷中的一些题目已经悄然“改变”了提案的提出方式。例如，第10题依赖数列题的知识，考察几何数列的变形，进而判断数列的性质。考察了“归纳-猜想-证明”的思路链条，打破了传统的提议模式重复顺序题，出题背景更加灵活。可以预见的是，依靠海题战术或者解题模板，效果有限。未来高考，只会答题的孩子会被淘汰，会思考的孩子会得到奖励。不客气地说，未来高考出题将不再是“增贫”或“减贫”，而是从“知识型”向“阅读型”转变。编辑|精教军内容来源|校长您好、光明社教育家、北京易行、北京高等教育圈、书海漫游、北京考试圈等。转载必须注明完整出处。返回搜狐查看更多