旁观者： 我认为手机上的手表是一个很棒的工具。例如，它的监视功能非常好，但是有一个完整的地面，也就是说，孩子知道何时受到监控。例如，当监视器函数启动时，屏幕可能会被塑造并且不会显示任何信息，但是如果手表可以释放一定频率的振动，以便孩子知道监视功能是打开的。这样，当孩子遇到坏人，校园暴力或其他危险情况时，此功能可以秘密地帮助儿童和父母，而不是满足控制某些父母的黑暗愿望。儿童也是人，拥有隐私权。 @博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博博 02 警惕的小组：由Pags -Andar捕获的“隐形陷阱” 父母： 这个孩子是六年级。经过几年的小天才，我很生气，以至于我很生气，以至于我不知道在哪里增加了一个陌生人。我觉得聊天不是李一个普通的孩子。我想知道是否有一个小天才的骗子。半夜坐下后，我为她删除了它。明天我一定会有一个母亲和女儿PK。 @vivi果酱 在过去的两个月中，我被手机观看了三遍，但这仍然没有用。我告诉她不要每天都和她一起玩，但是她仍然必须秘密地和她一起玩。在过去的两个月中，我的视力已经大大下降，而我的眼睛腋窝去年沉没了。 @吉 儿童在友谊，偏好和点日的思想违反了儿童手表的最初目的。 Ang儿童手表用于与父母互动，以确保孩子的安全和舒适。当您年纪大并更换手机时，进行社交活动会更好吗？ @Edjo 我儿子的班级将电话手表带到学校，寻找测试的答案，许多人建立了一个小组，并在考试期间得到了答案，他们只有四年级！ @24 有男人小天才手表的游戏，也是如此。邀请其他孩子参加比赛是奖励！我的儿子也吵架了一段时间以改变小天才，所以他与他合理，带他看见一群孩子在玩他们的手表。他什么都不做，时间浪费了。幸运的是，孩子得知后没有发出任何声音。 @tee茶的人 刚看到我的儿子是坏电话手表！手表手表，拍照，拍摄视频和观看视频的功能很多。屏幕很小，字符很小。出乎意料的是，它比手机更可怕。反应后，我的近视。可以佩戴电话手表，但没有太多乐趣。呼吁打电话，接听和定位是足够的，但无需。 @entement 我的女儿说，她想在幼儿园时买它。我说这种新型号价值超过2,000元。如果您不能说话，我们会为您购买。哟你需要做一些家务。因此，我们说他洗了30次后他会买碗。半年后，他说，在第16个小时，Nohe想要它。 @fanny_neyney 03 儿童世界：社交界的“隐形门槛” 学习： 仅仅因为我的手表来自华为，我的朋友和他们的手表来自Little Genius，他们不和我一起玩。 @大全彩彩彩彩 在小学生的圈子中，只有两个品牌：小天才和不同的品牌，然后是小天才之间的排名模型……也许这是丑闻的链条。 @口小小小小 有时，这不是要比较思考，而只是想包含在圈子中。成人和西南。 @风和雨仍在搬到安鲁山 旁观者： 作为一个16岁的妹妹，我比姐姐带了我为姐姐买的华为手表上学。结果，学生购买了所有小天才。它具有独立工具可以聊天。大多数儿童同学都在小组中，无法添加其他手表。那些穿着小天才的人不会与其他手表一起玩。结果，当他们返回时，姐姐尖叫着想改变它。这种无形的压迫令人恐惧。 @Inorangic Salt 当我在学校时间上坐公共汽车时。我椅子后面的三个或五个孩子正在谈论电话手表。其中一个举起手臂，自豪而完美地说，这是一个新的小天才为他买了。然后他开始展示功能并站起来。看来柯南的手表，开始拍照，开始我的头，计算我的年龄，开始触摸并加入朋友。当Nakii想念其中一个孩子时，我不能加朋友。大声露面的孩子大声说：“您是什么不同的品牌？只有小天才才能成为我的朋友，你不能做到。”然后他进一步痛苦。其他少数人开始回应：“我们都是小天才，不仅是你，所以让你的妈妈改变一个，然后是所谓的”不同的品牌观看“孩子们从不和那些孩子说话”。当我年轻的时候，我从未经历过电话手表和比较的各种嘲笑。儿童世界不像成年人。非常非常简单，但是他们的恶意也赤裸裸。技术最初是为了进行开发，平滑不同的差距，以便人们可以交谈和制造发展，而不是使用品牌障碍来实现诸如在一个简单世界中欣赏朋友的事物。 @xiaohehehehehehahaha 父母： 我想很多，我想这次享受，那么下次等待我的连锁连锁店在等我呢？我更喜欢和我的女儿清楚地交谈。如果他准备好了，请用自己的零用钱购买新的零用钱。因为我认为，目前的手表足以满足我孩子的年龄，但是如果孩子想要更多，我不会每次都感到满意，因此我只能为自己努力。 @ginger茶 04 打破僵局：在“工具”和“诱惑”之间划出一个清晰的边界 旁观者： 儿童湖CH公司应受到监管，尤其是弹出广告，并禁止各种迷你游戏推出。 @ksby 老师： 有一个学生的茶生手表深深地钦佩我：父母杀死了所有游戏和背景社会，刚刚离开了“词典”，“课程时间表”和“紧急电话”。这个孩子经常照顾他的手表，问我：“老师，你怎么能读取“毅力”的'毅力'？”放学前，他会用手表在黑板上拍摄课程清单，然后说：“我妈妈会知道我想做什么。” 但是我也看到了相反的例子：父母为孩子们购买了高端手表，但从不关心背景设置。这个孩子在课堂上读了简短的视频，添加了奇怪的朋友，甚至是游戏的游戏界 - 直到老师发现父母还说：“我买了昂贵的东西来玩自己，所以我不能打扰我。” 实际上，手机没有什么对或错atch本身。关键是父母是否为孩子设定了界限。正如我经常说的父母：“如果您认为它是一种'托管'工具，它将成为“游戏机”；如果您使用它来记住单词并搜索孩子的搜索，那就是'教育助手'。”作为老师，您所能做的就是管理教室，而真正的“使用指导”确实隐藏在父母的态度中。 @Summer烟火 纠正作业后，我了解到我的三个孩子有确切的数学问题。后来我发现他们使用手表组传递了错误的答案。我意识到电话手表不仅是孩子，父母，而且是老师阿尔索尔。 我在班上设置了一个“观察站”：上学后，孩子们应该把手表放在带有名字的储物盒中，并在放学前将其拿到。起初，许多反对意见：“如果我妈妈问我，该怎么办？” “我想记住我的作业！”我说：“ CLA面前有一部公共电话SSROOM门。您可以使用我发送的卡通便笺来记住我的课程-house-比手表备忘录要好。” 两个月后，课堂上的“头弓率”下降了一半以上。一个孩子静静地告诉我：“老师，不带手表是很好的，所以您不必总是考虑谁发送了一条消息。”当该工具返回“在必要的必要时使用”的位置时，孩子可以将注意力集中在他面前的教室中。 @官网官网 父母： 在购买多功能电话手表的第一个月中，我儿子的作业是错误的 - 老师说他总是在课堂上举着手表，一旦新闻响起，他就降低了头。他开始越来越糟糕的是“手表可以连接到WiFi”，甚至秘密使用我的手机向成员收取游戏来解锁游戏。我没有立即没收它，而是拉了她画“手表使用惯例”：1。早上出门前检查：杀死游戏和推广广告的功能。 2。getti之后NG上学，将其放在桌子左上角的“手表区”中，只能在放学后选择。 3.周末的播放手表不超过1小时，第二天的超时时间被禁用。 4您只能在发送表情符时带来与研究相关的消息，您应该首先问父母。现在，她将主动说：“妈妈，我今天用手表记住英语单词，并在黑板上拍了一张课。”实际上，孩子意外地“失控”，但父母只需要帮助他在“工具”和“玩具”之间划定边界。 毕竟，手表就像镜子：如果将其视为“安全工具”，则可以保护增长；如果您让它成为“社交玩具”，它会引起焦虑。关键不是手表本身，而是父母有能力“控制孩子的工具”。 @ma Zhimei 主人说 紧急需求与动作社会链接之间的混乱是一个重要的建议“如何制造将带来增长的工具”。最好不要记住购买或不购买购买的方法，而是清楚地考虑如何使用它。父母可能想扣除功能：如果安全是主要的，只需选择维护定位，呼叫和紧急呼叫的基本模型，杀死社会操作游戏，付款和陌生人即可减少对来源的破坏；添加规则：与您的孩子达成协议，以“用书包的侧袋或放学后的老师放下手表，放学后将其退还”“在睡觉前1小时拿手表”，用清晰的边界感觉培养自我控制；减轻社交焦虑：当孩子离开时，因为他或她没有相同的模型，您也可以带Siya观察：“您最好的朋友会因为手表而与您一起玩吗？”帮助他了解对社会的真正信心并不相同。可以给出手表。电话上的手表最终是“手表”。他们可以记录时间，but they can't record the weight of growing.父母的智慧在于使其成为保护安全和联系情绪而不是焦虑源的工具 - 毕竟，孩子们需要的不是“手腕文物”，但是在数字时代，他们具有使用工具而不影响工具的能力。回到Sohu看看更多
